แม้ว่าพวกเขาจะเป็นสมาชิกของสาขาวิทยาศาสตร์เดียวกัน แต่นักจิตวิทยาแห่งมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทคอย่างCharles CalderwoodและRosanna Breauxมักจะรู้สึกว่าโลกนี้แตกต่างออกไปในสิ่งที่พวกเขาศึกษา โบรซ์เป็นนักจิตวิทยาคลินิกเด็กที่ทำงานกับเด็กที่มีสมาธิสั้น ในขณะที่คาลเดอร์วูดเป็นนักจิตวิทยาองค์กรอุตสาหกรรมที่เน้นเรื่องความเครียดจากการทำงาน แต่เมื่อการแพร่ระบาดของโควิด-19 ยังคงดำเนินต่อไปในฤดูใบไม้ร่วงปี 2020 โลกของพวกเขาก็ขัดแย้งกัน พ่อแม่ที่ทำงานของเด็กที่
มีความต้องการพิเศษต้องสำรวจสภาพแวดล้อมใหม่ของการทำงาน
ทางไกลและการเรียนออนไลน์ในเวลาเดียวกันสำหรับ Calderwood และ Breaux ทั้งคู่อยู่ในภาควิชาจิตวิทยา ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ วิทยาลัยวิทยาศาสตร์เวอร์จิเนียเทค การ ปะทะกันระหว่างงานและชีวิตครอบครัวกลายเป็นทางออกที่ไม่คาดคิดสำหรับการทำงานร่วมกัน เมื่อทำงานร่วมกัน พวกเขาสามารถเข้าใจได้ดีขึ้นว่าสถานการณ์สร้างความเครียดให้กับผู้ปกครองที่เลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษอย่างไร รวมถึง ADHD โรคออทิสติกสเปกตรัม ความวิตกกังวล ภาวะซึมเศร้า และความกังวลด้านสังคม อารมณ์ พฤติกรรม และการเรียนอื่นๆ ในการศึกษาล่าสุด ที่ ตีพิมพ์ใน Journal of Occupational Health Psychology นักวิจัยพบว่าเมื่อพ่อแม่เหล่านี้ทำงานในงานที่เครียดเรื้อรังมากขึ้น ความท้าทายในครอบครัวประจำวันที่พวกเขาเผชิญที่บ้านมีผลกระทบมากขึ้นต่อความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์และความรู้สึก ความสมดุลของชีวิตการทำงาน Calderwood และ Breaux มองเห็นบทเรียนในข้อค้นพบที่สามารถช่วยองค์กรสนับสนุนพนักงานได้ดีขึ้นในบริบทที่ยากลำบากอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน เช่น โควิด-19
ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2020 ผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษต้องจากไปโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือเพิ่มเติมที่ได้รับการฝึกอบรมจากโรงเรียน มีการเล่นกลมากมายที่เกี่ยวข้อง Breaux กล่าว ตัวอย่างเช่น สำหรับผู้ปกครองของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ นั่นอาจหมายถึงการหยุดงานกลางคันทุก 20 นาทีเพื่อตรวจสอบเวลาของบุตรหลานเมื่อพวกเขาเข้าชั้นเรียนแบบเสมือนจริง
นักวิจัยสำรวจพ่อแม่ที่ต้องรับมือกับสถานการณ์เหล่านี้ในช่วงปลายปี 2020
พวกเขาให้พ่อแม่มองความท้าทายในชีวิตประจำวัน 2 ประเภทในช่วงเวลานั้น ได้แก่ ความท้าทายในการทำงาน เช่น แรงกดดันด้านเวลาของเส้นตายที่กำลังจะมาถึง และความท้าทายในครอบครัว เช่น ปัญหาเรื่องลูก ปัญหาด้านการเรียน อารมณ์ หรือพฤติกรรม รวมถึงความขัดแย้ง เช่น การโต้เถียงระหว่างเด็กกับผู้ปกครองนักวิจัยต้องการทราบว่าความท้าทายในระยะสั้นเหล่านี้มีปฏิสัมพันธ์อย่างไรกับผู้ปกครองที่ต้องเผชิญกับความเครียดในระยะยาวในที่ทำงาน Calderwood กล่าวว่าความเครียดจากการทำงานเรื้อรังอาจเกี่ยวข้องกับงานที่ระบายอารมณ์ การปฏิสัมพันธ์กับคนที่เข้าใจยากบ่อยๆ หรือความรู้สึกว่าไม่มีเวลาเพียงพอในการบรรลุเป้าหมาย ผู้ปกครองที่มีงานเครียดเรื้อรังพบว่าความท้าทายในครอบครัวในแต่ละวันทำให้พวกเขาหนักขึ้นในช่วงที่มีการระบาดใหญ่
“นั่นสมเหตุสมผลแล้ว เพราะคุณมีหน้าที่ควบรวมงานและการเลี้ยงดูที่บ้าน” โบรซ์ ผู้บริหารศูนย์การศึกษาเด็กแห่ง เวอร์จิเนียเทค กล่าว “สิ่งที่เราเห็นก็คือภายในกลุ่มประชากรที่มีความเสี่ยงสูงนี้ มีส่วนย่อยนี้: เมื่อพวกเขารู้สึกหมดแรง การมีความท้าทายในแต่ละวันนั้นยิ่งส่งผลกระทบต่อการทำงานของพวกเขา”
ความเครียดสะสมนั้นอาจคล้ายคลึงกับความวิตกกังวลหรือภาวะซึมเศร้า Breaux กล่าว “ถ้าคุณเก็บมันไว้ทั้งหมดและมันก็สร้างมันขึ้นมาเรื่อย ๆ ในที่สุดมันก็จะแตก” เธอกล่าว “ฉันคิดว่าเราเห็นบางอย่างที่คล้ายกันมากกับการทำงาน เมื่อคุณมีความเครียดเรื่องงานเรื้อรัง การเห็นว่าสิ่งนี้มีอิทธิพลต่อทรัพยากรส่วนบุคคลเพื่อความเป็นอยู่ที่ดี มันไม่ยั่งยืน”
แม้ว่าสภาพการทำงานและโรงเรียนทั่วประเทศในวันนี้จะดูแตกต่างไปจากที่เคยเป็นในฤดูใบไม้ร่วงปี 2020 แต่ Calderwood เชื่อว่าการหยุดชั่วคราวเพื่อมองย้อนกลับไปและคลายความเครียดในช่วงที่เกิดโรคระบาดนั้นมีประโยชน์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนายจ้าง
และมีบทเรียน: “แม้ว่าพนักงานของคุณจะอยู่ท่ามกลางสถานการณ์ที่ค่อนข้างลำบาก แม้ว่าพวกเขาจะถูกขับเคลื่อนด้วยโรคระบาดทั่วโลก คุณก็ยังสามารถสร้างผลกระทบได้หากคุณดำเนินการเชิงรุกเพื่อพยายามสนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา และทำให้งานของพวกเขามีความเครียดเรื้อรังน้อยลง” คาลเดอร์วูดกล่าว
“เราจำเป็นต้องมีความยืดหยุ่นบ้าง” โบรซ์กล่าวเสริม “การทำสิ่งต่าง ๆ ให้เสร็จเก้าถึงห้าอย่างแบบดั้งเดิมจะไม่ได้ผลเมื่อเราอยู่ในสถานการณ์เหล่านี้ [มัน] และไม่ได้ผลกับหลาย ๆ ครอบครัว — แม้กระทั่งไม่ใช่ระหว่างการทำงานทางไกล — เมื่อพวกเขามีลูกที่มีอารมณ์ พฤติกรรม และ ความต้องการทางวิชาการที่นำไปสู่การหยุดชะงักในวันทำงาน”
การค้นพบนี้จะยากขึ้นหากปราศจากความร่วมมือ Breaux กล่าว เมื่อโบรซ์และคาลเดอร์วูดทำงานใน “ไซโลที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง” เธอกล่าว การทำงานร่วมกันทำให้พวกเขาได้ศึกษาสองด้านของชีวิต
“ในโลกของคลินิกเด็ก เราให้ความสำคัญกับเด็ก พ่อแม่ ครอบครัวมาก แต่ฉันไม่คิดว่าเราจะเคยถามถึงแรงกดดันจากงานของพ่อแม่หรือความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงาน” โบรซ์กล่าว “แล้วสิ่งที่ตรงกันข้ามก็เป็นจริงสำหรับโลกจิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์กร พวกเขามุ่งเน้นไปที่อารมณ์และการทำงาน ความสมดุลระหว่างชีวิตการทำงาน และความเหนื่อยหน่าย ไม่ใช่ความท้าทายเฉพาะเรื่องของเด็ก ฉันคิดว่าการทำงานร่วมกันจะนำไปสู่ความเข้าใจที่ดียิ่งขึ้นทั้งสองฝ่าย”
credit : walkofthefallen.com missyayas.com siouxrosecosmiccafe.com halkmutfagi.com synthroidtabletsthyroxine.net sarongpartyfrens.com finishingtalklive.com somersetacademypompano.com michaelkorscheapoutlet.com catwalkmodelspain.com
